（在属世的价值观里，似乎看得见的好成绩、好学校才代表荣耀神）
1.只有考上好学校，才能荣耀神？
在属世的价值观里，似乎看得见的好成绩、好学校才代表荣耀神。然而，神看重的是内在生命是否愿意讨祂喜悦，敬畏祂并遵行祂的话，儿女是否在预备考试过程中培养出坚毅忍耐的特质，是否在学生的本份上做忠心的好管家，这才是神所看重的。
神给每位孩子的聪明才干不同，只要尽力发挥，都能归荣耀给神。做父母的也要省察，是否以荣耀神之名来要求孩子，实质上却是想填补自己虚荣之心。若期待太高，反而会让孩子因过了自己的能力，而产生挫败感及失去自信心。
在神的眼中，并没有好坏学校之分，只有适性的学校。身为父母，应当要有从神而来的眼光和爱，按着每个孩子不同的恩赐和才华，给予适性发展，而非追求一般人认为的好学校。
2.为了孩子的教育，夫妻可以分隔两地？
圣经说：「那人独居不好，我要为他造一个配偶帮助他。」清楚说明了丈夫「独居」不好，而妻子的角色是要「帮助丈夫」，夫妻应当连合成为一体，分隔两地绝不是神的心意，分隔两地的危机和所受到的诱惑比分房来得更大，也是给仇敌魔鬼破坏婚姻合一的机会。
按着圣经的教导，夫妻关系才是家庭的中心，是真正的骨肉之情，因此在家庭中服事的优先对象，应是配偶而非孩子，亲密的夫妻关系才是奠定孩子教育的基石，健全的家庭生活才能给孩子良好的生命榜样。
3.为孩子前途，应该要寄户口、进私校、上最好的补习班，甚至送出国？
让孩子成为内在有好品格的人，或是外在有成就的人，究竟哪个重要？我们知道神看重的是内心，更甚于外在表现或结果。尽管绝大多数的父母都期望孩子长大成人之后，成为一位敬畏神、成熟负责、积极乐观又有自信的人，却常在过程中和作法上，落入这样的迷思中。
为人父母的，优先应当照着主的教训养育儿女，培养孩子正确的价值观、足够的安全感及良好的品格，为孩子一生奠定重要的基石，才是最重要的，这些绝非名校、私校，甚至海外的洋校可以取代。父母不如把握孩子未成年的时光，好好珍惜陪伴，帮助他们培养学习动机和内制力，非倚靠外在环境制度来督促和约束。
此外，换户口、送出国，是否潜意识认为上帝为孩子预备的原生环境不够好，人的安排比较好。这些决定的背后，是否透露出我们对这些外在环境或学校的依赖早已超越对神的信靠，值得父母省思。
4.必须盯紧孩子功课，否则他就惨了？
「盯紧」孩子的功课这件事，基本上就容易造成亲子关系的紧张和冲突，长期来说会是一个负向发展的关系。事实上，每个人都是独特的无价之宝，也有上帝所赋予的恩赐和才能，父母亲不应以孩子的功课表现来肯定孩子的价值，如此容易将亲子关系的焦点放错位置，而且容易让孩子误以为功课的好坏会影响他生命价值的高低。
父母亲应在孩子青少年的阶段，培养孩子有良好的学习态度及自我管理的能力，孩子必须为自己的功课负责。学校课业只是学习的一部份，另一部份也需要帮助孩子去拓展课业以外的学习活动，从不同的角度广泛学习。
5.我这么敬虔，神应该祝福我的孩子考上好学校？
神对我们的爱是无条件的，我们对神的爱和回应，也应是无条件的。我们的信仰不应该建立在与神交换条件的心态上，否则就像民间宗教的「功德论」一样，烧香拜佛只是为了升官发财，满足自我的利益。
神对每个孩子的心意和计划都不同，而且「考上好学校」也不应该是孩子一生努力追求的目标，清楚明白自我在基督里的价值、使命和异象，才是孩子一生最重要的根基，因为神的祝福不同于世俗的祝福。
6.只要成绩好，不用做其他事？
许多父母期望孩子能专心在课业上就好，其他的家事就不强求。如此的爱，容易让孩子成为一个「自我为中心」、不负责任、甚至不孝敬父母的人，进一步对他日后的工作、婚姻和人际关系带来负面的影响。
青少年是进入成年的最后阶段，睿智的父母，应尽早培养孩子做事的能力、和他人合作分工的性格，而做家事更是最早启蒙的群育学习。透过分摊家事养成负责的品格，进入学校后，往往更主动担任班级干部的工作；进入职场，亦能胜任老板所交付的工作；进入婚姻后，终能承担责任，建立自己的家庭。