前天，又有一老姊妹被主接走了，因为儿女都没有接受福音，仍然按世俗方式安葬了。让我再一次看到老年人没有把福音传给下一代的可悲，自己被主接走，后代没有子孙得救的。我也决心加快给儿孙传福音的步伐。很久以前就计划着把小孙子带到主日学了，可是礼拜天的敬拜总是在大堂里投影，去年下半年我就物色投影人选，一个一个地带领，今年的一月份开始四个人每人负责一周的投影工作，我被解放出来，今天第一次送孙儿上主日学。
尽管我昨天晚上就为此事祈祷，可是一进大堂，他仍开始哇哇大哭，在我背上拼命挣扎，喊叫着要出去。这孩子三岁半了，性格一直很内向，怕生人，不愿意和小朋友接触，去年送他上幼儿园时，每天都是又哭又闹，整整哭了两个学期。现在刚刚习惯了幼儿园的生活，我知道要让他喜欢主日学要有个过程，就不顾他的挣扎，强行背他从大堂的楼梯上了楼。楼上主日学有四个班，每班有两名老师，我选择最小的那个班进去，那班里有个男孩比我孙只小二十天，在前几周，我有意识地带孙儿到那孩子家里去玩，两个孩子先熟悉了。可是，尽管有他熟悉的孩子，孙儿仍然大哭，不肯在里面呆，哭闹着要回家。老师接过他要抱，他也拒绝。我领他到走廊，蹲在他面前，安抚他好久，最后告诉他：奶奶和你一起坐在后面的椅子上，咱们一起听老师讲一个故事，一起作一个游戏就回家，好吗？他终于点点头。
我抱他在怀里，坐在最后的桌椅上，刚开始他仍在小声地哭念着：我要回家，我要回家！当老师让孩子们一起读黑板上的金句时，他的哭声停止了。孩子们稚嫩的声音响起：每日金句，主是帮助我的，希伯来书13章6节上。读了三遍以后，老师开始给孩子们讲故事：在圣经里记载着这么一个故事，有一天，主耶稣要带他的门徒到加利利海的那边去，大家说，怎样才能从海这边到那边呢？几个大点的孩子说，要坐船。老师说，是的，要坐船。可是他们坐到船上，到了海中间时，海里忽然起了暴风，甚至船被波浪掩盖。主耶稣却睡着了。小朋友，如果你在这船上，你会害怕吗?孩子们七嘴八舌地，有说害怕的，有说不害怕的。老师问一个孩子，你为什么不害怕呢？孩子说了刚读过的金句：主是帮助我们的。孙儿也参与讨论，小声对我说，奶奶，我不害怕，我是奥德曼，奥特曼会飞。我也小声告诉他，是因为我们有主耶稣，奥特曼算不了什么，它也在耶稣的掌管之下。因为孙儿在家中和我一起祷告过，也常把主耶稣挂在嘴上的，所以他点点头。这时有个女孩说，我不会害怕，我会法术。老师正纠正那女孩的错误，孙儿放大了声音说，我也不怕，我有巴拉巴拉小魔仙。我赶快说，巴拉巴拉小魔仙也得听主耶稣的。老师这时端出一盆水放在桌上，拿出油光纸折成的几个小船，放到盆里两只，让孩子们轮流围拢盆子去吹小船，形成一种波浪翻滚的摸样，让他们想象坐在船上的感受。孙儿不让我抱了，自己站在盆前去吹小船，小脸上洋溢着兴奋地笑意。老师让孩子们做游戏的时候，他完全离开我和孩子们在一起了。发糖果的时候，老师夸他表现好，特意多奖励他一包，又奖励他一只小船，老师问他，下个星期愿意再来吗？孙儿说，愿意来。并对老师说，谢谢杨老师，感谢主！
真的好感恩哎，赐给我们主日学老师这么多的聪明智慧，想出这么好教导孩子的方法，让我的孙儿的第一堂课就被抓住了心。