I. 教会青年事奉导言教会可以成为青年人学习基督徒生活及事奉的绝佳学校。教会能提供他们问题的答案，寻找的信仰及运用才能的管道。然而，多少时候，教会却阙如让青年人事奉的机会。H. W. Byrne 指出教会事奉活动对青年人和教会都有益处。参与教会事奉活动的许多益处包括，促进别人的社会福利、提供人格形成要素，以及给予做为福音真理一份子应有的实际训练。A. 青年人事奉的需要教会中有意义的事奉可以满足青年人几方面的基本需要。1. 青年人需要有方向和目标青年事工的一项重要需求就是帮助青年人获得方向和使命感。一旦年轻人意识自己隶属的是个有所为的教会，并带着能力事奉，那他们的事奉常会让长者觉得惊讶。2. 青年人需要参与感年轻人离开教会的一个理由是他们觉得教会很无聊、没有意思而且缺乏足够的活动。在许多教会中，年轻人只是个旁观者，受限于仅作壁上观，而不能尽己所长。明智的青年领袖知道，让年轻人参与事奉正是有效青少年事工的重要关键。 如同Bradford所指：「简单的一个参与感，经常能给生命添加基本的意义和目标，并消除冷漠及不关心。」不论才干和能力如何，青年人在教会事奉上均有一席之地。3. 青年人需要操练学习经常伴随着尝试与错误的过程。但唯有完成一项任务及事奉，才能变得熟练。因此事奉的训练正可以提供年轻人必须的操练。4. 青年人需要结果青年人需要达成或成就事工的机会。 太多时候，教会的事工是捉摸不定，而且几乎都无法衡量成果的。而借着教会事奉企划，青年人能看见他们在生活中及教会传福音事工上的贡献。5. 青年人需要肯定成就的肯定是满重要的。借着美好事奉，年轻人能赢得荣耀、众人肯定、老师及领袖的赞许。除非教会满足青年人的需要，否则教会将可能失去他们。为此，应该鼓励发展各种不同的事奉企划。在事奉中找到激励年轻人的方法需要一些想象力及动力，但却是值得的。在今天「使用我或失去我」这句铭言一样适用于教会青年事工。然而，激动年轻人去事奉的因素，才是我们需加探讨的。B. 青年事奉的哲学一个充份的青年事奉哲学应该包括三方面的特质，它必须是基督为中心、他人为导向以及教会为管道的事奉。1. 基督为中心基督徒的事奉应始于体会基督是位仆人。在耶稣的事奉中，祂将自己给予世人。青年基督徒必须有这样的观念，认为自己是基督的门徒，而他们需要透过事奉，让人看出他们是基督徒。2. 他人为导向对基督的爱借着服事别人表现出来。青年人在事奉中应该不看本身的得着及获益。为此，提供事奉报酬的人应该了解，最大的报酬来自于事奉他人，而非酬劳之物。我们必须教导年轻人，我们从神领受特别的礼物是用来服事他人的。3. 教会为管道教会成为年轻人事奉管道的观念非常重要。很多时候，青年团契事奉起来就像是独立运作的部队，而不像是教会整体的一部份。如此一来，这样的事奉企划可能成为教会外围，而非与教会生活息息相关的事工。为一些特定目标组织年轻人时，他们的活动必须被视为整体教会事奉的一部份。 C. 激励青年人参与事奉不同年龄层青少年的事奉是多样化的。这些事奉方式可简述如下：对国中生而言，「事奉是你必须作的事。」对高中生而言，「事奉是你可以作的事。」对大专生而言，「你要参与事奉吗？」或许当我们思考如何鼓励青年人事奉时，应该顾及以上观念，但是面对不同年龄层，则必须作不同的考虑。1. 国中青少年国中青少年有满强的团体荣誉感，也是位英雄崇拜者，而对个人成就的喜悦也很强烈。他有事奉的使命。他愿意为上帝事奉。他已准备好事奉，但他不 知道该作甚么。在这个阶段的青少年需要足够的导引，也通常都能响应事奉的呼吁，若事奉是以应该如此事奉为呼吁能够帮助他们投入事奉。但是若要求他们作得太多则是危险的。过度压力只会造成反感，反倒是实际建议较受欢迎。2. 高中青年人高中生帮助别人的心愿已有加增，尤其是帮助那些比自己不幸的人。他们总以为事奉的对象是远在天边人，因此要提醒他们在自己的团契、小区及教会事奉神。为此，应鼓励并允许青年人主动的选择事奉的项目。然而成年人透过对青年领袖的建议，倒可以成为实际、间接的引导。引导他们参与事奉的关键在让他们看见他们能成就的，以致他们愿意投入个人事奉。3. 大专青年给予大专青年合宜的挑战，他们就能喜爱事奉机会并表现出十字军的热忱。但是，如果青年人觉得自己没有才能，他会觉得自己在上帝的事工上一无是处。他也会质疑某些事奉的意义。而对于活跃的青年人，则需要请求他们协助事工，提供他们事奉机会，并让他们明白这份事工的重要性。II. 选择事奉企划A. 选择事奉企划的原则在选择事奉企划，并鼓励年轻人参与事奉时，应牢记以下原则：1. 服事他人时，是对他们见证我们对基督的爱。2. 服事他人，需出自真正的爱，而不是加以勉强。3. 有些事奉需要整个青年团体，有些则只需两三人参与。要记得不要期望整个团体参与只要一两个人就能完成的事奉。4. 事奉企划不可取待青年人应有的社交活动。5. 在选择配合年轻人能力的事奉企划时，来自成人的周详导引是必须的。6. 事奉企划必须成为训练年轻人的基地。当他们参与领导者所建议的事奉时，他们要逐渐的体会这是他们自己的事奉。7. 事奉企划应依照不同年龄层而有所变化。B. 选择事奉企划的建议有些该做的事：1. 对面对的需要要保持警觉。如果找不到合适的事奉项目，则与传道人商谈。2. 彻底研究呈现出来的所有问题，请教了解症结的成人，组成委员会收集所有必须的信息。3. 确切决定该成就的事工。列出行动的大纲。确实分派责任。4. 尽可能安排多人参与事奉。.5. 观察最佳决策时刻，例如完成一项事奉时，可能正适合提出另一项事奉。6. 依照计划执行，需要时要加修正，并作出事工研讨。7. 评估事工成果，对个人及团体的意义。 有些不该做的事：1. 不要使事奉出于自私的动机。如果是如此，则这样的事奉对团体或个人都是无济于事的。2. 不要陷入不知所以然，且没有周详计划及祷告的事奉。3. 不要向团体 “推销” 现成的事奉企划，宁可仔细计划推动年轻人自己策画事工。定睛于事奉的需要、事奉的权利，以及每一个人参与事奉的潜能。4. 不要轻言放弃。计划或许需要改变，但重要的是企划是否成功达成。依照青年人的能力选择事工。5. 不要为年轻人执行企划，而是让他们自己计划执行。6. 不要老是选择同一型态的事奉。老是做同一件事奉会扼杀事奉的兴致。III. 选择确切的事奉项目A. 教会事奉项目1. 支持教会门房或杂务工作。(J国中生 H高中生 C大专生).2. 支持传道人夫妇家庭杂务，以帮助传道人有更多时间处理教会事工。(J H).3. 代购视听设备或教材、诗歌本、地毯等等，教会或主日学的必需设备。(H C).4. 管理诗歌本、圣经及其它崇拜用品。(J H).5. 印发教会周报刊物。(J H C).6. 建立、管理奖学基金，并审核发予申请的大专或神学院学生。(C).7. 建立、管理或之援教会托儿事工。(J H C).8. 探访教会新朋友。(H C).9. 参与教会接待事工。(H C).10. 提供托婴、托儿服务，帮助父母参与教会成人事工。(J H).11. 建立青年诗班或帮助指导儿童诗班。(H C).12. 推动或帮助建立教会图书馆，包括视听教材管理。(H C).13. 印行、分派教会宣传品。(H C).B. 小区事奉项目1. 探访小区新迁入家庭。(H C).2. 在平时或特殊节日时，策划、主办监-/ y u、医院、赡养院的关怀事工。(J H).3. 在传道人及主日学校长支持下，开办主日学分校。(H C).4. 主办小区对教会及主日学的民意调查。(H C).5. 分发特别聚会邀请函。(J H).6. 收集食物、衣服、玩具及其它慈善物，并加以分类、修整、寄发予需要的人。(J H C).7. 到监-/ y u、医院、赡养院分发教会圣经及属灵印刷品。(J H).8. 参与教会清洁工作。(J H C).9. 奉上帝的名，给予需要的人一杯凉水。(H C).C. 夏日事奉项目1. 在教会营会中担任辅导。(H C).2. 支持假期圣经学校。(J H C).3. 支持教会清洁、油漆、修缮教会建物及设备。(J H C).4. 在小区中推销教会出版品。(H C).D. 特殊事奉项目1. 帮助老人。许多居住在退休之家及疗养院的老人非常孤单，需要别人关怀。年青人的探望可让老人家知道他们是被关怀的。年轻人可以每周一次探望他们，读些读物、带他们出去散步、带些小礼物或花给他们，如果可能，主日时带他们到教会聚会。(H C).2. 帮助贫穷、饥饿及失业者。(J H C).3. 帮助受灾者。(J H C).